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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/272941
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEscalante Escalante, Karla Yeseniaes
dc.creatorTaddei, Ariannaes
dc.creatorVásquez de Cortés, Blanca Rosaes
dc.date2022-12-31-
dc.date.accessioned2025-09-29T19:14:30Z-
dc.date.available2025-09-29T19:14:30Z-
dc.identifierhttps://revistas.uca.edu.sv/index.php/iuca/article/view/7768-
dc.identifier10.51378/iuca.v1i2.7768-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/272941-
dc.descriptionNo abstract available.  Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 2, 2021-2022: 105-109.en
dc.descriptionNo hay resúmenes disponibles.  Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 2, 2021-2022: 105-109.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCAes
dc.relationhttps://revistas.uca.edu.sv/index.php/iuca/article/view/7768/7852-
dc.rightsDerechos de autor 2022 Karla Yesenia Escalante Escalante, Arianna Taddei, Blanca Rosa Vásquez de Cortéses
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceInvestigaciones UCA; Investigaciones UCA. Memoria Bienal: Año. 2, Vol. 2, 2021-2022; 105-109en
dc.sourceInvestigaciones UCA; Investigaciones UCA. Memoria Bienal: Año. 2, Vol. 2, 2021-2022; 105-109es
dc.source2789-4061-
dc.subjectInclusiónes
dc.subjectEstrategiases
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectDidácticaes
dc.subjectInclusionen
dc.subjectStrategyen
dc.subjectLearningen
dc.subjectDidacticen
dc.titleEducational inclusion: learning strategies implemented by the teaching staff at the UCA in 2020-2022en
dc.titleInclusión educativa: estrategias de aprendizaje implementadas por el personal docente en la UCA en 2020-2022es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Departamentos de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UCA - Cosecha

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