Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Educación Sexual Integral: reflexiones sobre experiencias institucionales en el nivel secundario	-
	-	Terminalidad de la educación secundaria y formación para el trabajo en la Ciudad de Buenos Aires: el Bachillerato con Orientación Profesional	-
	-	Hacia una genealogía de la experiencia: La gestión escolar en una escuela de creación (2009-2015)	-
	-	Diálogo de saberes entre la cultura escolar y la cultura digital en el Nivel Medio: oportunidades y desafíos	-
	-	La regulación metacognitiva sobre los modos de pensar en el aula de biología	-
	-	Inclusión de estudiantes ciegos en el nivel secundario común de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires	-
	-	El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo	-
	-	Transversalizar una perspectiva: voces, espacios y tiempos de la Educación Sexual Integral	-
	-	La sistematización estatal modelizadora y la segmentación en los orígenes y expansión de la escuela secundaria en la Argentina	-
	-	Identidades juveniles en el bachillerato mexicano. Un estado de la cuestión	-
	-	La investigación se convierte en objeto de conocimiento cuando permite repensar las políticas y la metodología de investigación	-
	-	Relaciones entre la representación hegemónica de la política y la democracia en escuelas medias urbanas	-
	-	Secondary school is worth it. Knowledge, certificates and technical degrees in the labor insertion of young people	-
	-	El secundario vale y mucho: debates y nuevos desafíos	-
	-	La educación secundaria como objeto de investigación y de políticas públicas. Actualizaciones y debates	-
	-	Juventud, pobreza y educación	-
	-	Editorial	-
	-	¿Educación para (ser) Adultxs? La “prueba escolar” como transición en un Bachillerato Popular del Área Metropolitana de Buenos Aires	-
	-	La trayectoria escolar asistida: entre el aula heterogénea, las pruebas Aprender y un poco de autoayuda. Tensiones cotidianas del Nuevo Régimen Académico para la escolaridad secundaria (Córdoba, Argentina)	-
	-	Asesoramiento pedagógico colaborativo en la escuela secundaria: experiencia de investigación–acción a partir de la intervención en el clima motivacional y emocional de clase	-