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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248171| Título : | Conhecimento e profissionalização no ensino médio: a lógica da naturalização e da adaptação social |
| Palabras clave : | Educación;Formação;Ensino médio;Conhecimento;Profissionalização |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "No transcorrer das últimas décadas, notadamente nos anos 1990, o ensino médio foi objeto de uma série de medidas legais que, entre outras coisas, visaram o desenvolvimento da cidadania e da formação profissional. Nosso objetivo neste artigo é tecer algumas considerações críticas acerca de duas questões que assumem posição de destaque nas medidas e dispositivos legais nesse período sobre o ensino médio: a centralidade assumida pelo conhecimento e a ênfase atribuída à ideia de profissionalização. Para tanto, apontamos certo apressamento e limites na forma como se deu a apresentação, nos documentos oficiais, de alguns conceitos presentes nesse debate, como sociedade do conhecimento e trabalho imaterial, bem como profissionalização e adaptação." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248171 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518580003 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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