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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248092| Título : | A filosofia para (re)significar ou não a existência |
| Palabras clave : | Educación;Fala;Palavra;Significação;Reflexão filosófica;Professor de filosofia |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "O objetivo maior deste texto é o de apaziguar os espíritos para que se possa enveredar com muita segurança nos caminhos da filosofia. Gestores, professores e estudantes podem realizar, a contento, esta experiência da ref lexão filosófica se superarem as tantas auras que se colocam à filosofia. Neste sentido, ganha importância central a ação pedagógica do professor de filosofia para que as exigências e as responsabilizações, advindas do exercício ref lexivo filosófico, não venham encobrir a grandeza da busca por significados que trazem sentido à existência e às ações." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248092 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304004 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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