Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248092
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAlves de Oliveira, Jorge-
dc.creatorLorieri, Marcos Antônio-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:51:09Z-
dc.date.available2023-03-30T19:51:09Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304004-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248092-
dc.description"O objetivo maior deste texto é o de apaziguar os espíritos para que se possa enveredar com muita segurança nos caminhos da filosofia. Gestores, professores e estudantes podem realizar, a contento, esta experiência da ref lexão filosófica se superarem as tantas auras que se colocam à filosofia. Neste sentido, ganha importância central a ação pedagógica do professor de filosofia para que as exigências e as responsabilizações, advindas do exercício ref lexivo filosófico, não venham encobrir a grandeza da busca por significados que trazem sentido à existência e às ações."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.38-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFala-
dc.subjectPalavra-
dc.subjectSignificação-
dc.subjectReflexão filosófica-
dc.subjectProfessor de filosofia-
dc.titleA filosofia para (re)significar ou não a existência-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.