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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248037| Título : | Políticas e práticas na escola primária catarinense (1911-1945): pedagogia tradicional ou escolanovista? |
| Palabras clave : | Educación;Escola Nova;Santa Catarina;Escola primária;Pedagogia tradicional |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Objetivamos caracterizar e discutir o embate entre a pedagogia tradicional e as proposições da educação ou Escola Nova em instituições de ensino primário de Santa Catarina, durante o recorte temporal 1911-1945. São utilizadas fontes documentais que revelam características didático-pedagógicas da atividade escolar: livros didáticos, caderno, termos de visita de inspeção e legislação da época. Os resultados indicam que, neste contexto, permanências e transformações caracterizam a escola primária catarinense, o que se verifica através da identificação tanto de políticas como de práticas que apontam para a convivência entre a pedagogia tradicional e a escolanovista." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248037 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71532890012 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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