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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247829| Título : | Avaliação: exclusão ou inclusão? |
| Palabras clave : | Educación;inclusão;exclusão;avaliação;estratificação social |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Neste artigo recuperamos as duas concepções de avaliação que mais têmsido usadas nos diversos momentos de verificação da performance humana: a quetenta diagnosticar dificuldades, para subsidiar sua superação e, portanto, permitira inclusão, e a que julga e, por isso, trabalha para a exclusão. Examinamos, emseguida, o comportamento dessas duas concepções nas três modalidades básicas deavaliação: na da aprendizagem, na de desempenho e na institucional. Para concluir,estabelecemos uma interessante relação entre processos de avaliação e processos deestratificação social." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247829 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71540103 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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