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Título :	Hospital school care to adolescents with Chronic Renal Failure: The voice of users Atención hospitalaria escolar a adolescentes con Insuficiencia Renal Crónica: La voz de los usuarios Atendimento escolar hospitalar aos adolescentes com Insuficiência Renal Crônica: A voz dos usuários
Palabras clave :	Hospital school attendance;Hospital class;Right to education;Schooling of hospitalized student;Atendimento escolar hospitalar;Classe hospitalar;Direito à educação;Escolarização de estudante hospitalizado;Atención escolar hospitalaria;Clase hospitalaria;Derecho a la educación;Escolarización del estudiante hospitalizado
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The objective of this research was to understand how transplanted adolescents with chronic renal failure perceive hospital school attendance. It is a qualitative study, which was based on the phenomenological method. Data were collected through interviews with a semi-structured script with three adolescents and those responsible for two of them. The data showed that only one teenager had hospital school assistance. They also indicated the importance of this service for the continuation of schooling. However, the data indicated that outpatient care for student-patients, such as hemodialysis and consultations, does not guarantee them attendance by Hospital Classes. It is concluded that, although the legislation guarantees the right to hospital school attendance of student-patients, such service is still restrictive and does not cover all cases of students who are away from school activities due to health problems. El objetivo de esta investigación fue comprender cómo los adolescentes con insuficiencia renal crónica trasplantada perciben las visitas a la escuela hospitalaria. Se trata de un estudio cualitativo, basado en el método fenomenológico. Los datos fueron recolectados a través de una entrevista con guión semiestructurado con tres adolescentes y los responsables de dos de ellos. Los datos mostraron que sólo un adolescente tenía atención hospitalaria. También indicaron la importancia de este cuidado para la continuidad de la escolaridad. Sin embargo, los datos indicaron que la atención ambulatoria a los estudiantes-pacientes, como la hemodiálisis y las consultas, no les garantiza la atención de las clases hospitalarias. Se concluye que, si bien la legislación garantiza el derecho a la atención hospitalaria de los estudiantes-pacientes, este servicio sigue siendo restrictivo y no cubre todos los casos de estudiantes retirados de las actividades escolares debido a problemas de salud. O objetivo desta pesquisa foi entender como adolescentes com insuficiência renal crônica transplantados percebem os atendimentos escolares hospitalares. Trata-se de um estudo qualitativo, o qual teve por base o método fenomenológico. Os dados foram coletados por meio de entrevista com roteiro semiestruturado com três adolescentes e os responsáveis por dois deles. Os dados mostraram que apenas um adolescente dispôs do atendimento escolar hospitalar. Indicaram, também, a importância desse atendimento para a continuidade da escolarização. Contudo, os dados assinalaram que os cuidados ambulatoriais de alunos-pacientes, como hemodiálise e consultas, não garantem a eles o atendimento pelas Classes Hospitalares. Conclui-se que, apesar de a legislação garantir o direito ao atendimento escolar hospitalar dos alunos-pacientes, tal serviço ainda é restritivo e não abrange a todos os casos de alunos afastados das atividades escolares por problemas de saúde.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244717
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/17206 10.26673/tes.v18i00.17206
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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