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Título :	O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
Palabras clave :	Comunicação. Mídia. Filosofia da educação. Educação comparada.
Editorial :	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
Descripción :	O artigo visa problematizar o campo da comunicação na obra de Célestin Freinet, analisando a inter-relação entre educação e comunicação no pensamento educacional do autor. Destaca-se nas obras do educador francês o entendimento da comunicação não somente como mídia - ainda que tenha sido um dos maiores divulgadores de técnicas pedagógicas como o jornal escolar – mas como uma perspectiva teórica e metodológica que edifica seu projeto educativo. O “comunicar-se” alinha-se ao “expressar-se”, “criar, agir e compreender”, “organizar-se” e “avaliar-se”, de modo que a comunicação constitui-se em um eixo e uma finalidade da obra freinetiana. Trata-se de um recorte de tese, com previsão de defesa em março de 2017, que estuda em perspectiva comparada o campo comunicacional como parte da matriz de pensamento na filosofia educacional de John Dewey, Célestin Freinet e Paulo Freire.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/243083
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9668 10.21723/riaee.v12.n.esp.1.2017.9668
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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