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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242983| Título : | Trabalho docente com alunos público-alvo da educação especial na educação infantil |
| Palabras clave : | Educação Infantil;Formação de professores;Trabalho docente;Público-alvo da Educação Especial;Educação Inclusiva. |
| Editorial : | Faculdade de Ciências e Letras/Unesp |
| Descripción : | O presente artigo teve por objetivo analisar o trabalho docente, na Educação Infantil, com alunos Público-Alvo da Educação Especial (PAEE), em sala de aula comum, particularmente no que se refere a alunos com transtorno do espectro autista. Para tal, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa com a participação de uma docente da Educação Infantil, que atua em uma escola da rede municipal, de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Para alcançar o objetivo proposto, a professora participou de uma entrevista semiestruturada. Como resultado, constatou-se, quanto à inclusão de aluno com transtorno do espectro autista, barreiras atitudinais e confusões conceituais sobre o perfil desse público. Foi verificada a necessidade de adoção de práticas colaborativas que envolvam não apenas o professor generalista, que atua na sala regular, e o especialista, responsável pela oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE), na sala de recursos multifuncionais, mas também a escola, como um todo, a família e demais profissionais envolvidos. É premente a necessidade de discussão acerca do descompasso entre o discurso e a prática de professores da Educação Infantil frente à inclusão de alunos PAEE, principalmente no que diz respeito ao aspecto atitudinal, aqui ressaltado pelas contradições acerca da favorabilidade à inclusão e das práticas pedagógicas inclusivas. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242983 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8933 10.21723/riaee.v11.esp2.p895-910 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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