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Título :	Threads: theory of Vygotsky to learning processes and child development in early childhood education mediated by toy construction Encadeamentos da teoria de Vygotsky aos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil mediada pela construção do brinquedo
Palabras clave :	Theory Vygotsky;Toys;Development;Child education;Teoria Vygotsky;Brinquedos;Desenvolvimento;Educação infantil
Editorial :	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
Descripción :	This article has the objectivity to point out some of the threads of the cultural historical theory of Vygotsky partner to the process of learning and development of children in early childhood education mediated by the construction of toys and games. In this direction, looking to approach the foundations of this theory in order to internalize the reader in his work in search of reflections and readings on the theme proposed here. O presente artigo tem como objetividade apontar alguns dos encadeamentos da teoria sócio histórica cultural de Vygotsky ao processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil mediada pela construção dos brinquedos e das brincadeiras. Nesta direção, procura acercar os fundamentos desta teoria com o intuito de introjetar o leitor em sua obra na busca de reflexões e leituras sobre a temática aqui proposta.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242894
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8387 10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p385
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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