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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241209| Título : | Modelo de Educación Histórica y formación docente |
| Palabras clave : | Historia;Representaciones;Modelo formativo;Modelo de educación histórica |
| Editorial : | Universidade Estadual de Londrina |
| Descripción : | "En México el Modelo Educación Histórica es una propuesta didáctica que se basa en la interacción con fuentes primarias y el uso de conceptos analíticos (“de segundo orden”). Como modelo formativo parte de las “representaciones” de los estudiantes normalistas de la historia y su enseñanza – tradicionalistas-confrontadas con actividades vivenciales . S igue con el aprendizaje procedimental de l modelo didáctico. Y concluye con el Trabajo Docente e n condiciones reales ( “ aprendizaje situado ”) , la redacción de un “documento recepcional” y el examen profesional (docencia reflexiva) . Este modelo formativo lo hemos desarrollado en la Especialidad de Historia de la Licenciatura de Educación Secundaria en la Escuela Normal Superior de Méxic o desde 2006, asesorando a un centenar de estudiantes." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241209 |
| Otros identificadores : | 1984-3356 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193349764008 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha |
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