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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240778| Título : | O ensino de História nos anos iniciais: como se pensa, como se faz |
| Palabras clave : | Historia;Ensino de História;Metodologia do Ensino;Propostas curriculares |
| Editorial : | Universidade Estadual de Londrina |
| Descripción : | "O texto traz à discussão algumas questões relativas ao ensino de História nos anos iniciais e busca demonstrar a permanência de alguns conceitos e de algumas concepções, nos currículos e propostas curriculares desde o início da segunda metade do século XX. Com informações extraídas de relatórios e projetos de estagiários da disciplina Metodologia do Ensino de História, analisou-se a construção, pelos professores, de projetos e planejamentos de ensino de História nos anos iniciais. Procurou-se estabelecer também quais os temas e conceitos são valorizados para a disciplina e como são desenvolvidos em sala de aula." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240778 |
| Otros identificadores : | 1984-3356 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193325796004 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha |
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