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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232729| Título : | Recursos expressivos e desempenho escolar: intervenção em grupo multifamiliar |
| Palabras clave : | Psicología;desempenho escolar;grupo multifamiliar;recursos expressivos;Iintervenção sistêmica |
| Editorial : | Universidad de Chile |
| Descripción : | "O presente relato de experiência apresenta uma intervenção sistêmica multifamiliar na qual foram utilizados recursos expressivos como instrumentos para reforçar o suporte familiar de adolescentes com histórico de baixo desempenho escolar, matriculados em duas escolas da rede de ensino fundamental de um município da região metropolitana de Porto Alegre/RS. As atividades desenvolvidas foram fundamentadas no conceito de suporte familiar e privilegiaram as dimensões afetividade, adaptação e autonomia. Os recursos expressivos utilizados como mediadores foram desenho, conto, escrita criativa, sucata, argila e música. Constatou-se que a utilização desses recursos propiciou um ambiente lúdico, descontraído e de cumplicidade, que facilitou a expressão de emoções, promoveu insight e estimulou o desenvolvimento de novos comportamentos relacionados ao suporte familiar, como partilhar atividades, elogiar, brincar e valorizar o grupo familiar, melhorando também o desempenho escolar dos filhos adolescentes." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232729 |
| Otros identificadores : | 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26469945002 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha |
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