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Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica - CESMECA/UNICACH - Cosecha : [1470] Página de inicio de la colección

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-La educación indígena en México: una evaluación de política pública integral, cualitativa y participativa-
-Interculturalidad y derecho a la educación de la niñez indígena jornalera migrante-
-Políticas neoliberales y afectaciones territoriales en México. Algunos para qués de otras educaciones-
-La traducción y la hibridación como problemas para una interculturalidad autónoma, colaborativa y descolonizadora-
-Hacia un país plural: educación comunitaria en Oaxaca frente a la política de interculturalidad cero-
-Cruz Salazar, Tania (2014), Las pieles que vestimos, corporeidad y prácticas de belleza en jóvenes chiapanecas. México, CESMECA-UNICACH/El Colegio de la Frontera Sur.-
-Pinto Durán, Astrid Maribel (2013), Guerreros de luz. Enseñanzas de don Lauro para una red cósmica de espiritualidad. México: CONACULTA-
-Presentación-
-Frontera, procesos migratorios y autonómicos en la conformación territorial mam: cambios y perspectivas-
-Subjetividades sobre la causalidad de diabetes mellitus entre seis tseltales de la cabecera municipal de Tenejapa, Chiapas-
-Fiestas en honor a la Santa Muerte en el Caribe mexicano-
-Tsumbal activo en las transformaciones rurales de Oxchuc, Chiapas-
-Dificultades para la construcción de la ciudadanía en la sociedad de consumo-
-Religión, fiestas y centros ceremoniales mayas de la Cruz Parlante-
-Desde arriba o desde abajo: construcciones y articulaciones en la investigación sobre educación intercultural en México-
-Diversidad religiosa en los textos escolares de Centroamérica-
-Hacerse chinas. Mujeres y nacionalismo en la posrevolución chiapaneca-
-La identidad afropanameña en La Literatura desde el siglo XX hasta el nuevo milenio-
-Latinoamérica y el Apocalipsis: íconos visuales en Blade Runner y Elysium-
-La noción del tiempo en la cultura maya prehispánica-
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