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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/219863| Título : | Dinámicas escolares en el Estado Soberano de Antioquia durante el ocaso de los radicales (1878-1885) |
| Palabras clave : | Educación laica;Decreto Orgánico de Instrucción Pública (DOIP);Pedagogía Pestalozziana;Materiales Didácticos;Reformas Liberales. |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | El presente artículo realiza un acercamiento general a las dinámicas escolares que se originaron desde la promulgación del Decreto Orgánico de Instrucción Pública de 1870, el cual tenía el plan de dirigir una educación laica centralizada, formando a las personas para una sociedad moderna. Sin embargo, este plan distaría mucho de la realidad del Estado Soberano; la falta de materiales didácticos para enseñar y el desconocimiento por parte de los maestros de la pedagogía pestalozziana, impactaría negativamente la aplicación del plan. Finalmente las reformas chocaron con el poder social de la Iglesia, que se oponía a la reforma educativa. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/219863 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/pensarh/article/view/18388 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha |
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