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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217778| Título : | The Dutch structuralism's school architecture. The work of Herman Hertzberger and Aldo van Eyck La arquitectura escolar del estructuralismo holandés en la obra de Herman Hertzberger y Aldo van Eyck L'architecture scolaire du structuralisme hollandais dans le travail de hermann hertzberger et aldo van eyck |
| Palabras clave : | Estructuralismo holandés;arquitectura escolar;Herman Hertzberger;Aldo van Eyck;Dutch structuralism;school architecture;Herman Hertzberger;Aldo van Eyck;Structuralisme hollandais;architecture scolaire;Herman Hertzberger;Aldo van Eyck |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | Due to the TEAM X questionings of the concept of urbanism used at International Congresses on Modern Architecture, a new vision of urbanism has emerged. This new vision adds anthropological and structural concepts to the notion of city. Dutch architects Herman Hertzberger and Aldo van Eyck have applied these ideas to architecture in general, thus contributing new specific developments, which introduce the anthropological/structuralist dimensions of education in learning spaces.How to reference this article: Marín Acosta, Flor Inés, "La arquitectura escolar del estructuralismo holandés en la obra de Herman Hertzberger y Aldo van Eyck", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 67-79.Received: may 2009Accepted: june 2009 A partir del cuestionamiento hecho por el Team X sobre la visión analítica de los Congresos Internacionales de Arquitectura Moderna respecto al urbanismo, se construyó una nueva visión acerca de éste, la cual incluye conceptos estructuralistas en la concepción de la ciudad. Los arquitectos holandeses Herman Hertzberger y Aldo van Eyck aplicaron estas premisas a la arquitectura en general, aportando desarrollos específicos en los cuales se ve reflejada la dimensión antropológico-estructuralista de la educación en el edificio escolar.Cómo citar este artículo: Marín Acosta, Flor Inés, "La arquitectura escolar del estructuralismo holandés en la obra de Herman Hertzberger y Aldo van Eyck", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 67-79.Recibido: mayo 2009Aceptado: junio 2009 A partir de la mise en question faite par l'EQUIPE X de la vision analytique des Congrès Internationaux d'architecture moderne concernant l'urbanisme, une nouvelle vision a été construite, laquelle inclut des concepts anthropologiques, structuralistes à la conception de la ville. Les Architectes hollandais Herman Hertzberger et Aldo Van Eyck ont appliqué ces prémisses à lArchitecture en général, en contribuant à des développements spécifiques dans lesquels la dimension anthropologique et structuraliste de l'éducation est reflétée dans le bâtiment scolaire |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217778 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9780 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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