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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217778
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarín Acosta, Flor Inés-
dc.date2011-08-08-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:23Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9780-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217778-
dc.descriptionDue to the TEAM X questionings of the concept of urbanism used at International Congresses on Modern Architecture, a new vision of urbanism has emerged. This new vision adds anthropological and structural concepts to the notion of city. Dutch architects Herman Hertzberger and Aldo van Eyck have applied these ideas to architecture in general, thus contributing new specific developments, which introduce the anthropological/structuralist dimensions of education in learning spaces.How to reference this article: Marín Acosta, Flor Inés, "La arquitectura escolar del estructuralismo holandés en la obra de Herman Hertzberger y Aldo van Eyck", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 67-79.Received: may 2009Accepted:  june 2009en-US
dc.descriptionA partir del cuestionamiento hecho por el Team X sobre la visión analítica de los Congresos Internacionales de Arquitectura Moderna respecto al urbanismo, se construyó una nueva visión acerca de éste, la cual incluye conceptos estructuralistas en la concepción de la ciudad. Los arquitectos holandeses Herman Hertzberger y Aldo van Eyck aplicaron estas premisas a la arquitectura en general, aportando desarrollos específicos en los cuales se ve reflejada la dimensión antropológico-estructuralista de la educación en el edificio escolar.Cómo citar este artículo: Marín Acosta, Flor Inés, "La arquitectura escolar del estructuralismo holandés en la obra de Herman Hertzberger y Aldo van Eyck", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 67-79.Recibido: mayo 2009Aceptado: junio 2009es-ES
dc.descriptionA partir de la mise en question faite par l'EQUIPE X de la vision analytique des Congrès Internationaux d'architecture moderne concernant l'urbanisme, une nouvelle vision a été construite, laquelle inclut des concepts anthropologiques, structuralistes à la conception de la ville. Les Architectes hollandais Herman Hertzberger et Aldo Van Eyck ont appliqué ces prémisses à lArchitecture en général, en contribuant à des développements spécifiques dans lesquels la dimension anthropologique et structuraliste de l'éducation est reflétée dans le bâtiment scolaire fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9780/8989-
dc.rightsDerechos de autor 2009 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 54 (2009): Arquitectura escolar; 67-79en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 54 (2009): Arquitectura escolar; 67-79es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectEstructuralismo holandéses-ES
dc.subjectarquitectura escolares-ES
dc.subjectHerman Hertzbergeres-ES
dc.subjectAldo van Eyckes-ES
dc.subjectDutch structuralismen-US
dc.subjectschool architectureen-US
dc.subjectHerman Hertzbergeren-US
dc.subjectAldo van Eycken-US
dc.subjectStructuralisme hollandaisfr-CA
dc.subjectarchitecture scolairefr-CA
dc.subjectHerman Hertzbergerfr-CA
dc.subjectAldo van Eyckfr-CA
dc.titleThe Dutch structuralism's school architecture. The work of Herman Hertzberger and Aldo van Eycken-US
dc.titleLa arquitectura escolar del estructuralismo holandés en la obra de Herman Hertzberger y Aldo van Eyckes-ES
dc.titleL'architecture scolaire du structuralisme hollandais dans le travail de hermann hertzberger et aldo van eyckfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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