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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217673| Título : | Physis videns: una estrategia didáctica para el aprendizaje de la física a partir de imágenes en movimiento |
| Palabras clave : | Enseñanza-aprendizaje de la física;estrategia didáctica;imágenes en movimiento. |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | En respuesta a las exigencias del medio educativo en relación con las dificultades que presenta la física para los y las estudiantes, y al desarrollo de una sociedad global influenciada por el cine, la televisión, los juegos de video y las imágenes por ordenador, exponemos en este artículo los resultados y las reflexiones que se enmarcan en el diseño, la aplicación y la evaluación de una estrategia didáctica que hace uso de las imágenes en movimiento y su relación con la motivación para el aprendizaje. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217673 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6661 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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