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Título : A proposal for preschool education in Canadá, from an indigenous perspective
Propuesta de educación preescolar en Canadá, desde una perspectiva indígena
Palabras clave : Aprendizaje aborigen;enseñanza de valores aborígenes;Jardín Infantil Aborigen (Canadá);Indigenous learning;teaching of indigenous values;Indigenous Kindergarten (Canada)
Editorial : Universidad de Antioquia
Descripción : This text presents the experience, in Canada, of the Indigenous Kindergarten, of the school district of Valley Comox (Island of Vancouver, Canada). The program offers boys and girls from the Komoks, Cree, Anishnawbe, Haida, Coast Salish, Metis and Mi'kmaq First Nations.How to reference this article: Leslie, Susan, "Propuesta de educación preescolar en Canadá, desde una perspectiva indígena", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 241-246.Received: july  2007Accepted: august 2007
Este texto presenta la experiencia, en Canadá, del Jardín Infantil Aborigen, del distrito escolar del Valle Comox (Isla de Vancouver, Canadá), programa que se ofrece a niños y niñas originarios de las Primeras Naciones Komoks, Cree, Anishnawbe, Haida, Coast Salish, Metis y Mi'kmaq.Cómo citar este artículo: Leslie, Susan, "Propuesta de educación preescolar en Canadá, desde una perspectiva indígena", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 241-246.Recibido: julio de 2007Aceptado: agosto de 2007
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217661
Otros identificadores : https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6647
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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