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Título : LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA PARA APLICANTES CON NECESIDADES ESPECIALES
Palabras clave : Prueba Aptitud Académica;equidad;estudiantes con NEE;adecuaciones de acceso
Editorial : Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica
Descripción : Este artículo se desarrolla en el marco de la Investigación “Reconstrucción teórica e histórica de los fundamentos de la Prueba de Aptitud Académica de la UCR”, del IIP-PP-PAA, concluida en el 2010. Se enfoca en aspectos teóricos, metodológicos, técnicos y prácticos que han sustentado su diseño, aplicación, utilización y evaluación. Se refiere, específicamente, el accionar en torno a la incorporación de condiciones de accesibilidad en la PAA, en atención a Solicitantes con Necesidades Especiales. Se realizó un análisis bibliográfico y documental, recurriendo luego a entrevistas abiertas a sus constructores (as), diseñadores (as) y a expertos (as), esto sobre principios teórico metodológicos básicamente interpretativos y hermenéuticos. Se definen cuatro momentos clave: Inicios de la integración de la Población con Discapacidad, 1970-80; Primeros esfuerzos por atender ENEE, 1980-90; Reestructuración en una Universidad accesible, 1990-2000; Accesibilidad en la PAA e Integración del Sistema Unificado de Admisión a la Educación Superior Pública, del 2000 al 2010.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214392
Otros identificadores : https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/1538
10.15517/rr.v0i0.1538
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha

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