La escuela en el “desierto”. El estado de la educación pública en la Patagonia de fines del siglo XIX

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Título :	La escuela en el “desierto”. El estado de la educación pública en la Patagonia de fines del siglo XIX
Palabras clave :	Educación;Escuelas;Patagonia
Editorial :	EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR
Descripción :	El siguiente trabajo realiza un análisis sobre el estado de la educación pública en los territorios patagónicos hacia fines del siglo XIX. Entendemos el período como una etapa de doble desarrollo: por un lado, la vinculación del país al mercado mundial; por otro, el intento del Estado por hacerse presente en aquellos territorios conquistados a los efectos de acrecentar el mercado de tierras. Nuestro objetivo es estudiar la presencia del Estado a través de una institución central para su desarrollo: la escuela pública. La educación es presentada por ese Estado como una herramienta fundamental en la construcción de ciudadanos, sin embargo, las carencias económicas, materiales y humanas impidieron su pleno desarrollo en los territorios del sur. Es por esto que también buscamos entender los límites de la propuesta estatal, sus carencias y el desarrollo de propuestas alternativas como producto de ello.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/207980
Otros identificadores :	https://revistas.uns.edu.ar/csh/article/view/1505
Aparece en las colecciones:	Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur - Depto. Humanidades UNS - Cosecha

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