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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203116| Título : | Investigating children’s experiences with post visual school ethnography: epistemological dilemas Investigar las experiencias infantiles con post-etnografía escolar visual: dilemas epistemológicos |
| Palabras clave : | Etnología, Metodología, Visualización, Epistemología, Infancia |
| Editorial : | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Descripción : | This paper analyzes the epistemological dilemmas raises by the deployment of an ethnographic approach, from a poststructuralist perspective, in the research with children. We realize a bibliographical analysis on school ethnography and visual ethnography based on 70 academic publications (1957-2020). The research findings highlight: a genealogy of school ethnographies (1) and a typology of visual ethnographies (2). Both elements articulate around an epistemological analysis on relationships between who investigate and who is subject or object of knowledge. Este artículo analiza los dilemas epistemológicos que plantea el despliegue de un enfoque etnográfico, desde una perspectiva postestructuralista, en la investigación con niñas/os. Se realiza un análisis bibliográfico sobre etnografía escolar y sobre etnografía visual a partir de 70 publicaciones académicas (1957-2020). Los hallazgos de la investigación destacan: una genealogía de las etnografías escolares (1) y una tipología de las etnografías visuales (2). Estos elementos se articulan en torno a un análisis epistemológico sobre las relaciones entre quien investiga y quien es sujeto u objeto de conocimiento. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203116 |
| Otros identificadores : | https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse085 10.24215/18537863e085 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha |
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