1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Argentina
4. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales - IAPCS/UNVM - Cosecha

Título :	Habilidades específicas y habilidades socio-emocionales en la construcción de comunidades de aprendizaje. Un estudio exploratorio en el área de Periodismo
Palabras clave :	contexto formal;contextos híbridos;comunidad de aprendizaje;habilidades socio-emocionales;periodismo
Editorial :	Universidad Nacional de Villa María
Descripción :	En este trabajo se abordan los aspectos afectivos y las habilidades construidas en el interior de una comunidad de aprendizaje, diseñada y desarrollada con un grupo de estudiantes universitarios participantes de un taller de producción gráfica, durante el año 2015. Con el propósito de conocer más sobre la dimensión afectiva y las habilidades que los estudiantes construían en contexto, se realizaron entrevistas y se administró un Cuestionario sobre Habilidades Percibidas (Paoloni & Rinaudo, 2015). Los resultados muestran que las habilidades más percibidas se orientaban a aquellas que se intentaban fomentar desde el taller como las referentes al proceso de escritura de un periodista, desarrollándose a su vez otras habilidades socio-emocionales más referidas a sí mismos. Estos resultados permiten entender que en el diseño de una comunidad de aprendizaje, como un contexto potencial, es preciso atender tanto al trabajo con tareas prometedoras y genuinas como al desarrollo y la promoción de aspectos socio-afectivos.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/197771
Otros identificadores :	https://socialesinvestiga.unvm.edu.ar/ojs/index.php/socialesinvestiga/article/view/30
Aparece en las colecciones:	Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales - IAPCS/UNVM - Cosecha

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