Escolarización, no escolarización y pobreza en las tierras altas malgaches. Un estudio microlocal en la comuna de Ampitatafika

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Título :	Escolarización, no escolarización y pobreza en las tierras altas malgaches. Un estudio microlocal en la comuna de Ampitatafika
Editorial :	Centro de Estudios Avanzados
Descripción :	La universalización de la educación básica figura entre los objetivos de desarrollo del cambio de milenio. La educación para todos, o EPT, es una de las prioridades de muchos países en desarrollo, ya que la educación formal aparece en nuestros días como uno de los medios más seguros para que un Estado acceda a un nivel más alto de desarrollo económico y social. En Madagascar, el buen resultado en términos de escolarización primaria de los niños esconde un abandono precoz del sistema educativo: más de la mitad de los jóvenes malgaches son desescolarizados a los trece años. Con ayuda de un estudio microlocal, mostraremos que al interior de un mismo terricorio, una misma comuna o un mismo pueblo, las estrategias de escolarización dependen tanto de la mano de obra familiar disponible para la realización de los trabajos domésticos y agrícolas sobre pequeñas superficies como de la pobreza. sobre todo en ciertos períodos.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189173
Otros identificadores :	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13406 10.31050/re.v0i19.13406
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha

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