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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/179603| Título : | Estudar antropologia em uma universidade pública, intercultural, bilíngue e latino-americana em um contexto de desvalorização acadêmica |
| Autor : | |
| Palabras clave : | ;; |
| Editorial : | UNaM. FHyCS. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica |
| Descripción : | Este artigo trata das especificidades no estudo da antropologia na Universidade Federal da Integração Latino-Americana apontando a relevância do “fazer antropológico” intercultural, bilíngue e latinoamericanista presente na universidade. Trazendo a importância da extensão nesse contexto de resistência em que a universidade pública brasileira vem atravessando. A extensão, portanto, se torna um elo entre estudar em um espaço tão culturalmente rico e diferenciado que está sob ataque e mostrar à sociedade a importância que ela tem, ou seja, é primordial para a manutenção da estrutura da academia, que essa troca de relações vividas com a sociedade seja divulgada para existir a confluência na luta para que o aperfeiçoamento da universidade possa acontecer. Diante do exposto, o presente trabalho irá abordar sobre, ensino público, antropologia, extensão universitária e as ameaças à educação pública brasileira que o país vem sofrendo. Palavras - Chave: UNILA - Antropologia - Extensão - Educação |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/179603 |
| Otros identificadores : | https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/308 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones - FHyCS UNaM - Cosecha |
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