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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169371| Título : | Holistic Model Proposal for the comprehensive evaluation and learning in a Transformative School Propuesta de modelo holístico para la evaluación integral y de los aprendizajes en una escuela transformadora |
| Palabras clave : | sistematización;Educación y Pedagogía Transformadora EEPT;holístico;aprendizajes |
| Editorial : | Universidad Surcolombiana |
| Descripción : | La organización de esta propuesta evaluativa surge de la sistematización de una experiencia exitosa que inicia en el año 2004 en el Gimnasio Los Andes en Bogotá D.C., Colombia, cuando era su rector y se adoptó como Proyecto Educativo Institucional mi propuesta original de "Educación y Pedagogía Transformadora EEPT" con la que fundé el Liceo Cambridge, también en Bogotá D.C., Colombia en el año 1997 y del cual fui rector hasta el año 2001. En el Gimnasio Los Andes se implementó y consolidó desde el año 2003 al año 2009, mientras fui su rector, haciendo publicaciones periódicas en la Revista Educación y Pedagogía Gimandina de la cual fui su creador y director desde el año 2004 hasta el año 2009, con una producción de 9 revistas, cada una profundizando los aspectos relevantes del proceso. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169371 |
| Otros identificadores : | https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2042 10.25054/2027-257X.2042 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigacion en Calidad de la Educación - CICE - Cosecha |
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