Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	A formação continuada do professor de arte nos museus de Recife	Martins de Araújo, Clarissa
	-	A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação	MARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/5062151733023950; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
	-	Docência na educação superior nas representações sociais de professores de instituições pública e privada: interfaces com sentimentos de identidade profissional e com profissionalidade docente	AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho
	-	Como a literatura pode despertar os processos de experiência e formação : perspectivas de Jorge Larrosa	BRAYNER, Flávio Henrique Albert; http://lattes.cnpq.br/0942466273075850; http://lattes.cnpq.br/0395265190671613
	-	Modelagem matemática com simulação computacional na aprendizagem de funções	FERREIRA, Verônica Gitirana Gomes
	-	Praxeologia do professor e do aluno: uma análise das diferenças no ensino de equações do segundo grau	SANTOS, Marcelo Câmara dos
	-	A felicidade no discurso dos professores do colégio de aplicação da Universidade Federal de Pernambuco	SIMÕES, José Luís; ALVES, Fábia Alexandra Pottes; http://lattes.cnpq.br/6588361570583986; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802; http://lattes.cnpq.br/7746343804037143
	-	Trabalho docente na educação superior: uma análise a partir da Teoria das Representações Sociais e Ergologia	MACHADO, Laeda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/2200661405627951; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
	-	Experiência, processos de subjetivação e formação humana na Rede Coque Vive	Freitas, Alexandre Simão de
	-	Projetos e ações sociais de esporte e lazer: A intervenção do projeto Santo Amaro e sua dinâmica interinstitucional	Maria Lins de Azevedo, Janete
	-	Formação discursiva da plenitude em educação: uma arqueogenealogia das novas sensibilidades ecopedagógicas	Henrique Albert Brayner, Flávio
	-	A identidade profissional docente do ensino superior	Francisco de Souza, João
	-	As representações sociais de diversidade sexual por professores e professoras da rede municipal de ensino do Recife e suas relações com a formação continuada	MAIA, Lícia de Souza Leão; http://lattes.cnpq.br/5600095853233568; http://lattes.cnpq.br/5352327267743842
	-	As marcas da memória hegemônica e da memória vivida nas imagens da mulher negra nos didáticos do território campesino do Brasil e da Colômbia: um olhar através dos estudos pós-coloniais e do feminismo negro latino-americano	SILVA, Janssen Felipe da; http://lattes.cnpq.br/0696336067992691; http://lattes.cnpq.br/7400508587983938
	-	Política de correção de fluxo escolar em pernambuco:concepção, implementação e impactos	ANDRADE, Edson Francisco de
	-	As vozes do professor da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade de Pernambuco sobre o processo curricular	da Conceição Carrilho de Aguiar, Maria
	-	Educação, trabalho e a mutação do sindicalismo: estudo do Programa Integrar de Qualificação Profissional da CNM/CUT no Estado de Pernambuco	de Oliveira, Ramon
	-	Concepção hermenêutica da educação : uma leitura a partir do pensamento de Hans-Georg Gadamer	Rörh, Ferndinand
	-	Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): repercussões em escolas públicas do Recife - PE	ANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/3396676467205095; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
	-	Alfabetização: evolução de habilidades cognitivas envolvidas na aprendizagem do sistema de escrita alfabética e sua relação com concepções e práticas de professores	Gomes de Morais, Artur