Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Pedagogia como ciência, afinal é possível isso? contribuições de Dermeval Saviani para o debate epistemológico	Rörh, Ferndinand
	-	O ritmo e a repercussão da construção de saberes: olhares e reflexões na práxis educativa de professores de educação física em uma política pública de saúde no município do Recife	Luiza de França, Tereza
	-	A concepção da didática sob o olhar dos (as) alunos (as) dos cursos de licenciatura: uma experiência na FAFIFA	Maria Monteiro Silva, Aída
	-	Plano nacional de educação em direitos humanos: processo de elaboração e implantação	Maria Monteiro Silva, Aída
	-	Sentidos e práticas da formação humana na adolescência: compreendendo um programa de educação emocional para a prevenção da violência	POLICARPO JÚNIOR, José; http://lattes.cnpq.br/5718651322881852; http://lattes.cnpq.br/5400111309201935
	-	História e memória da extensão universitária na formação dos egressos da Universidade Federal de Pernambuco (2003-2010)	SIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/9515910854037438; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802
	-	Espiritualidade, intuição e razão: contribuições à formação humana no pensamento de Röhr e no Espiritismo	RÖHR, Ferdinand; http://lattes.cnpq.br/2837911572115095
	-	As contribuições do currículo da formação para a prática pedagógica docente com gênero e sexualidade na educação básica	SANTIAGO, Maria Eliete; http://lattes.cnpq.br/0892001190378231; http://lattes.cnpq.br/6348134383110052
	-	Entre história e memória: o caso do Programa de Iniciação ao Desporto Especial (PRO-NIDE) da Universidade Federal de Pernambuco	SOUZA, Edilson Fernandes de; SIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/5305851192449736; http://lattes.cnpq.br/1579598142599275
	-	Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook	MACHADO, Laêda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/2570809232055776; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
	-	Entre discursos e práticas nos ciclos de aprendizagem: as representações sociais dos professores	MACHADO, Laêda Bezerra
	-	Os acervos, os espaços e os projetos de leitura em instituições públicas de educação infantil do Recife	BRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves
	-	A Politicidade da Educação no Pensamento de Paulo Freire e nos saberes dos concluintes do curso de Pedagogia	MACHADO, Laêda Bezerra
	-	Espiritualidade, humanização e parto: estudo de métodos mistos à luz da perspectiva integral transpessoal de Ken Wilber	FERREIRA, Aurino Lima; MacDonald, Douglas A.; http://lattes.cnpq.br/1302537599307866; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875
	-	Contributos da formação stricto sensu no processo de construção da identidade profissional docente: o que dizem os alunos do programa de pós-graduação em educação da UFPE	AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de; http://lattes.cnpq.br/8176064282370075; http://lattes.cnpq.br/7938693723738171
	-	Makena : a prática educativa de uma professora de música em Jaboatão dos Guararapes e a educação das relações étnico-raciais	Almeida, Cristiane Maria Galdino de; http://lattes.cnpq.br/8983907101293754; http://lattes.cnpq.br/7567236180576595
	-	Políticas curriculares para a formação de professores e processos de reformulação curricular nas instituições de ensino superior	SANTIAGO, Maria Eliete
	-	Os saberes práticos docentes em ambiente informatizado : uma análise da reconstrução de professores de Matemática	Gitirana Gomes Ferreira, Verônica
	-	O lugar de meninas e meninos do Ensino Fundamental da rede municipal do Recife no contexto da sala de aula	Luíza Neto Siqueira, Maria
	-	O uso de material concreto com representações retangulares na construção do conceito de decomposição multiplicativa	FERREIRA, Verônica Gitirana Gomes