Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	O corpo nas representações sociais do professor de esporte	MACHADO, Laêda Bezerra
	-	Caminhos para inclusão: uma reflexão sobre áudio-descrição no teatro infanto-juvenil	Lima, Francisco José de
	-	A construção do leitor nos cursos de formação de professores : uma trama de cumplicidade	Maria de Oliveira Melo, Márcia
	-	“Em papel carbono e barbante” : currículo, normatividade e agência a partir de experiências escolares de jovens lésbicas	OLIVEIRA, Anna Luiza Martins de; http://lattes.cnpq.br/1205571151713502; http://lattes.cnpq.br/6160820352802922
	-	Jogos de alfabetização: o desenvolvimento de atividades metalinguísticas nas turmas de alfabetização da EJA - implicações na prática docente e nas aprendizagens dos alunos	FERREIRA, Andréa Tereza Brito
	-	Usar ou não usar os novos livros didáticos de alfabetização? concepções e práticas dos professores ao ensinarem o sistema de escrita alfabética	MORAIS, Artur Gomes de
	-	Uso de ferramentas do software tinkerplots para interpretação de dados	Eduardo Ferreira Monteiro, Carlos
	-	A escolha e possibilidade de uso de softwares educativos: a ótica de professores do estado de Pernambuco	CAVALCANTE, Patrícia Smith
	-	Experiências didático-metodológicas de professoreclasse comum/regular com alunos surdos	Lima, Francisco José de
	-	O processo de implementação da educação profissional integrada ao ensino médio em Pernambuco: o caso da escola técnica estadual Cícero Dias	Oliveira, Ramon de
	-	Práticas e eventos de letramento em meios populares: uma análise nas redes sociais das crianças na comunidade do Coque	Tereza Brito Ferreira, Andréa
	-	Uso de livros didáticos de português : um olhar sobre práticas e discursos	Suassuna, Lívia
	-	O currículo Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS) na prática docente: implicações para a educação das emoções e das relações humanas em instituições educativas	POLICARPO JUNIOR, José; http://lattes.cnpq.br/4435341410757451; http://lattes.cnpq.br/5400111309201935
	-	Relações discursivas em museus de ciências e o processo de alfabetização científica: analisando interações verbais / não verbais entre monitor e visitantes	TEIXEIRA, Francimar Martins; http://lattes.cnpq.br/0241849505466455; http://lattes.cnpq.br/3496051954346908
	-	O cinema como objeto de saber/poder no currículo da educação básica da rede pública de ensino da cidade do recife	CARVALHO, Rosangela Tenório de
	-	Educação Infantil: um estudo das relações entre diferentes práticas de ensino e conhecimentos das crianças sobre a notação alfabética	MORAIS, Artur Gomes de
	-	A natureza da ciência nas atividades experimentais do livro do professor, " Nutrição e locomoção no organismo humano" - Projeto Sabiah!	MACEDO, Francimar Martins Teixeira; http://lattes.cnpq.br/0339467827338911; http://lattes.cnpq.br/3496051954346908
	-	Discurso como prática de transformação social: o político e o pedagógico na educação intercultural Pankaká	CARVALHO, Rosângela Tenório de
	-	A aula universitária, espaço de múltiplas relações, interações, influências e referências: um ninho tecido com muitos fios	Cristina Loureiro Alves Jurema, Ana
	-	A prática docente do professor iniciante	Martins de Araújo, Clarissa