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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163852| Título : | Infancia-vacío: entre las ‘revoluciones’ escolar y sentimental o |
| Palabras clave : | Infancia;cine;estética;educación.;Filosofía de la Educación |
| Editorial : | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Descripción : | El presente artículo busca colocar en diálogo la imagen Infancia-vacío con la trama de la Película Los 400 golpes del cineasta François Truffaut, siguiendo conceptualmente, dos categorías propuestas por Philippe Ariès: revolución escolar y revolución emocional. Para ello ubica tres campos analíticos anudados como escenas alrededor de esta discusión. La primera escena muestra imágenes-movimiento sobre la historia de la Infancia leídas alrededor de un desplazamiento o sobre el aprendizaje de la vida a la escuela; un emplazamiento o el sentimiento familiar moderno y una transición o la representación de la infancia en el tránsito entre lo público y lo privado; la segunda escena analiza de manera breve los relatos de verdad -mentira al igual que la relación juego-infancia en la historia y finalmente en la tercera escena, se realiza un breve acercamiento a la relación infancia-vida: una mirada desde el Movimiento de la Nueva Ola Francesa o sobre autobiografías y máscaras. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163852 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4640 10.14483/16579089.4640 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha |
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