Uso de la tecnología en la alfabetización de niños con déficit cognitivo leve

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Título :	Uso de la tecnología en la alfabetización de niños con déficit cognitivo leve
Editorial :	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción :	La enseñanza y aprendizaje de los procesos de lectura y escritura se convierten en una exigencia de la cultura y del entorno en el que cada uno de los estudiantes se desenvuelve. Las dificultades en su desarrollo –ya sea por razones externas o internas–, son causantes de la repitencia, deserción y fracaso en los primeros grados escolares, que producen altos índices de analfabetismo. E-blocks en español es un software educativo que se ha validado en un colegio distrital en población con déficit cognitivo leve, a fin de facilitar la alfabetización inicial de esta población. La informática educativa utilizada con propósitos pedagógicos claros se convierte en una herramienta de
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163785
Otros identificadores :	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4491 10.14483/16579089.4491
Aparece en las colecciones:	Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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