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Título :	Inclusive education, mean and purpose of the education for all Educación inclusiva, medio y propósito de la educación para todos
Palabras clave :	Inclusive Education;education for all;Specific need for educational support;Accessibility;Participation Barriers;Educación Inclusiva;educación para todos;necesidades específicas de apoyo educativo;Barreras de accesibilidad;participación
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	The following writing frames the difficulties in education within the Mexican context, specifically how it should be for everyone and the difficulties of complying with this precept. At the same time, it offers a tour of the inconsistencies that arise in inclusive education, its precepts and confusions in the concepts that converge within its framework of action. Barriers that prevent its optimal deployment and properly, education for all.  El siguiente escrito enmarca en las dificultades que engloba la educación dentro del contexto mexicano, en específico, el cómo debe ser  para todos y los aprietos de cumplir con este precepto. A la par, se ofrece un recorrido sobre las incongruencias que suscitan a la educación inclusiva, sus principios y las confusiones en los conceptos que convergen dentro de su marco de acción. Barreras que evitan su óptimo despliegue y propiamente, la educación para todos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157489
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1171 10.36260/rbr.v10i1.1171
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