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Título :	University Gardens: A research proposal on transversal and international social science learning Huertos Universitarios: Una propuesta de investigación sobre un aprendizaje transversal e internacional de las ciencias sociales
Palabras clave :	University Vegetable Garden;Participative action-research Interaction;Crosdisciplinary education.;Huerto Universitario;Investigación-acción participativa;Interacción;Educación transversal
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	In the framework of researches which have determined the interdependence between human been and Nature and focusing in the healthy and restorative effects of the contact with the Environment. Connecting also with social and postmodern tendencies, which defend to recuperate the approach to Earth and its farming for training in values, transverse education and development of the intergenerational relationships. The proposal of didactic research which is here presented shows one first approaching assessment of empiric application of the learning of Social Sciences through a project of creating a university vegetable garden. En el marco de investigaciones que han determinado la interdependencia entre el ser humano y la naturaleza, incidiendo en los efectos saludables y restauradores del contacto directo con el medio ambiente y el entroncamiento con tendencias sociales posmodernas, que defienden una recuperación del acercamiento a la Tierra y su cultivo, para la formación en valores, educación transversal y fomento de las relaciones intergeneracionales, el trabajo de investigación didáctica, aquí presentamos un primer balance de aplicación, en el aprendizaje de las Ciencias Sociales, desde un proyecto de creación de Huerto Universitario.    
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156992
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/450
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