Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156992
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorde Montiano, Gloria Priego-
dc.date2018-03-05-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:37:01Z-
dc.date.available2022-03-29T19:37:01Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/450-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156992-
dc.descriptionIn the framework of researches which have determined the interdependence between human been and Nature and focusing in the healthy and restorative effects of the contact with the Environment. Connecting also with social and postmodern tendencies, which defend to recuperate the approach to Earth and its farming for training in values, transverse education and development of the intergenerational relationships. The proposal of didactic research which is here presented shows one first approaching assessment of empiric application of the learning of Social Sciences through a project of creating a university vegetable garden.en-US
dc.descriptionEn el marco de investigaciones que han determinado la interdependencia entre el ser humano y la naturaleza, incidiendo en los efectos saludables y restauradores del contacto directo con el medio ambiente y el entroncamiento con tendencias sociales posmodernas, que defienden una recuperación del acercamiento a la Tierra y su cultivo, para la formación en valores, educación transversal y fomento de las relaciones intergeneracionales, el trabajo de investigación didáctica, aquí presentamos un primer balance de aplicación, en el aprendizaje de las Ciencias Sociales, desde un proyecto de creación de Huerto Universitario.    es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/450/446-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Revista Boletín Redipees-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 7 No. 3 (2018): Pedagogy of knowledge and not knowing; 29-36en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 7 Núm. 3 (2018): Pedagogía del saber y del no saber; 29-36es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectUniversity Vegetable Gardenen-US
dc.subjectParticipative action-research Interactionen-US
dc.subjectCrosdisciplinary education.en-US
dc.subjectHuerto Universitarioes-ES
dc.subjectInvestigación-acción participativaes-ES
dc.subjectInteracciónes-ES
dc.subjectEducación transversales-ES
dc.titleUniversity Gardens: A research proposal on transversal and international social science learningen-US
dc.titleHuertos Universitarios: Una propuesta de investigación sobre un aprendizaje transversal e internacional de las ciencias socialeses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.