Diseños curriculares de aula por capacidades y valores

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156698

Título :	Diseños curriculares de aula por capacidades y valores
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	El presente artículo da a conocer un modelo de diseño curricular de Aula basado en la propuesta de Martiniano Román Pérez y reformado por el autor de este escrito. En él se destaca una forma de planear diferente a la tradicional carta descriptiva y a las planeaciones que se realizan hoy por competencias. Este modelo pretende recuperar los fines de la educación (cognición y afecto) y regresar los medios (contenidos y métodos) al rol que deberían desempeñar. Además, reposiciona la figura del docente como estratega, quien toma decisiones de fondo para la educación de sus alumnos y planea desde tal. Se rescatan las competencias docentes como mediador y diseñador
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156698
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/142
Aparece en las colecciones:	Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.