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Título : La sociología educativa y el desarrollo de la habilidad generalizada “leer” en la enseñanza del inglés
Editorial : Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción : El presente artículo trata sobre la relación que se establece entre la sociología educativa y la habilidad generalizada leer en idioma inglés; se describe la influencia de esta ciencia en su enseñanza como lengua extranjera, revelando la necesidad de su perfeccionamiento y a la vez su utilidad práctica. Aunque se reconoce la importancia de esta ciencia en el campo educacional, no todas las asignaturas toman en cuenta que es una herramienta útil a emplear dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156662
Otros identificadores : https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/106
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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