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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156590| Título : | Estrategias para el proceso de comprensión lectora en estudiantes de educación media. El fin: la autoevaluación |
| Editorial : | Red Iberoamericana de Pedagogía |
| Descripción : | El presente artículo está basado en un estudio que contempla dentro de sus objetivos el conocimiento de las estrategias que manejan los estudiantes al momento de leer y comprender un texto, así como su capacidad de autoevaluarse mientras esto ocurre; para tal fin, se realizó un estudio cualitativo en un grupo de estudiantes de educación media, usando las técnicas de grupo focal, la entrevista piloto y la entrevista en profundidad. Los resultados de tales procesos permitieron valorar la comprensión lectora de estos estudiantes y detectar que, aunque aplican algunas estrategias, no lo hacen de manera planeada y consciente. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156590 |
| Otros identificadores : | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/32 |
| Aparece en las colecciones: | Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha |
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