Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141985| Título : | The socio epistemological bearing of education Aspecto socio-epistemológico de la educación |
| Palabras clave : | Trabajo social;pedagogía social;investigación formativo;epistemología;sujeto social;educación social;praxeología;sociología de lo educación;conciencio crítico;opresión;liberación.;Social work;social pedagogy;formative research;epistemology;social subject;social education;sociology of education;critical consciousness;oppression;liberation. |
| Editorial : | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
| Descripción : | This work encomposses o historicol review on socio/ogy of educotíon withín the empiricol fromework of ocodemic formqtive reseorch procfices, linking its formolive proxiswith Socio/ Pedogogy, Proxeology snd the feosibility of o criticol discourse oddressing the formolion of professiono/s in the field of Humon ond Sociq/ Sciences. Likewise, if sefs fhe grounds for o reflection on Poulo Freire's life snd offoinmenls os q methodologico/ opp/icofion of confemp orory sociol tronsformotion. El escrito hace un recorrido histórico por lo Sociología de lo Educación en el contexto empírico del ejercicio académico investigativo formativo, conectando su praxis formativa con la Pedagogía Social, lo praxeología y los posibilidades de un discurso crítico en lo formación del profesional de los Ciencias Humanas y Sociales. De igual modo permite uno reflexión sobre lo vida y lo obra de Paulo Freire como ejercicio de aplicación metodológico del hacer social contemporáneo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141985 |
| Otros identificadores : | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/207 10.26620/uniminuto.polisemia.4.6.2008.11-24 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha |
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