Educación inclusiva para la primera infancia en Colombia: políticas y reformas (Inclusive Education for the infancy in Colombia: Policies and reforms)

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Título :	Educación inclusiva para la primera infancia en Colombia: políticas y reformas (Inclusive Education for the infancy in Colombia: Policies and reforms)
Palabras clave :	Educación;Inclusión;Politicas y reformas
Editorial :	Corporación Universitaria Minuto de Dios
Descripción :	Desde la Declaración de Jomtien, en 1990, se determinó que la escuela debe atender a todos aquellos niños y niñas que a ella asisten, garantizando el desarrollo de todas sus habilidades y potencialidades; para ello, han venido surgiendo índices de educación inclusiva que resultan de gran utilidad para caracterizar los entornos educativos en la primera infancia, analizar qué tanto se acercan o no a los principios de la educación inclusiva e intervenir para que estos se apliquen. En Colombia, y como respuesta a los acuerdos establecidos en dicha Declaración, se elaboró el Índice de Educación Inicial Inclusiva, INCLUDE.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141699
Otros identificadores :	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1428 10.26620/uniminuto.inclusion.4.2.2017.21-28
Aparece en las colecciones:	Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

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