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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorKoopman, C.-
dc.date2017-02-21-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:02:11Z-
dc.date.available2022-03-25T19:02:11Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9840-
dc.identifier10.7203/LEEME.30.9840-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128740-
dc.descriptionReid tiene una posición similar a la de Phenix (1964). Cada obra de arte tiene un significado original que puede ser experimentado únicamente a través de implicación directa con él. Reid (1980) se refiere a este significado artístico como "significado incorporado": "…conocemos el arte no a través de símbolos que aluden a cualquier otra cosa, sino mediante un encuentro directo con el significado sentido cognitivamente" un significado incorporado". Esta es una forma única de conocer. Y cualquiera que no experimente esta forma de conocimiento ha perdido un importante factor de su educación como ser humano" (p. 14).es-ES
dc.descriptionReid has a similar position to that of Phenix (1964). Each work of art has an original meaning that can be experienced only through direct involvement with it. Reid (1980) refers to this artistic meaning as "embodied meaning": "... we know art not through symbols that allude to anything else but through a direct encounter with meaning cognitively meaning" an incorporated meaning. " Is a unique way of knowing, and anyone who does not experience this form of knowledge has lost an important factor in his education as a human being "(p.14).en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9840/9262-
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; Núm. 30 (2012): Revista Electrónica de LEEME; 68-69en-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; Núm. 30 (2012): Revista Electrónica de LEEME; 68-69es-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
dc.subjectEducación musical; simbología artística; experiencia estética.es-ES
dc.subjecten-US
dc.subjectMusic Education; Artistic Symbology; Aesthetic Experience.en-US
dc.titleClaves en la educación musical. Un análisis filosóficoes-ES
dc.titleKeynotes in music education. A philosophical analysisen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeDifusión de publicacioneses-ES
dc.typees-ES
dc.typeen-US
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