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Título :	Reforma educativa en Québec: opiniones de un grupo de maestras de música Educational Reform in Québec: opinions from selected music teachers
Autor :
Palabras clave :	;Currículo Educación Primaria; Maestros de Educación Musical; Educación Musical.;;Primary Education Curriculum; Music Education Teachers; Music Education.
Editorial :	Universitat de València
Descripción :	El objetivo del estudio que aquí se presenta fue realizar un análisis preliminar de cómo el profesorado de música estaba viviendo la implantación de la Reforma educativa en Québec y de cómo ésta había incidido en su práctica docente. Para ello se realizaron entrevistas con siete profesoras seleccionadas mediante un muestreo intencional. En general, surgió como temática principal la percepción del cambio fundamental de los roles del alumno y del profesor. Se señalaron también los cambios surgidos en el modelo pedagógico, basado en el desarrollo de competencias tanto disciplinares como transversales Las principales dificultades encontradas se refirieron sobre todo a aspectos estructurales y organizativos como la evaluación, las pocas horas semanales atribuidas a la enseñanza de la música, y la carga lectiva semanal del profesorado. The purpose of this study was to analyze how school music teachers perceived the Québec reform in education and how it influenced their educational practice in the classroom. Interviews were conducted with a purposeful sample of seven teachers. The most important emergent theme was the perception of a fundamental change of teacher and student roles. It was also pointed out that the reform proposes a new pedagogical model based on the development of disciplinary and transversal competencies. The main difficulties for teachers were related to the structural and organizational aspects of evaluation, the lack of time dedicated to music teaching and the teaching load per week.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128577
Otros identificadores :	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9778 10.7203/LEEME.22.9778
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