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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116595
Título : | Educación rural: Proyecto Educativo Institucional desde un enfoque participativo |
Palabras clave : | Educación;Educación rural;currículo;interculturalidad;biodiversidad |
Editorial : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
Descripción : | En el marco conceptual de la nueva ruralidad se presenta y analiza el contexto y proceso de elaboración participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de una escuela rural. Corresponde a una investigación cualitativa que estudia la relación entre escuelas y comunidades rurales; la construcción participativa del PEI de la escuela rural Tranapuente entre 2012 y 2015; y los principales efectos, es decir, su misión y visión, ejes curriculares de biodiversidad e interculturalidad, relación entre comunidad escolar y territorio local en sus dinámicas de continuidad y cambio. Concluye que un proceso de elaboración del PEI y de gestión participativa es condición para la reconstrucción de los sentidos de la escuela rural, del mejoramiento del currículo y de aprendizajes interculturales. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116595 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99854580010 |
Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha |
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