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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJ. Roberto Sanz Ponce-
dc.creatorÁngela Serrano Sarmiento-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-23T19:51:22Z-
dc.date.available2022-03-23T19:51:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99843455013-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116564-
dc.descriptionEl objeto de nuestro artículo es realizar una reflexión en torno al tema de la justicia social y su influencia sobre los recursos y las políticas destinados a la educación. El desarrollo social valida los derechos humanos y, por tanto, entre muchos, el derecho a la educación. Sin embargo, no sólo reconocemos el derecho al acceso a la educación universalización de ésta, sino que, en especial, hacemos referencia al derecho a aprender mediante el desarrollo de una educación de calidad que dé respuesta a las capacidades de cada uno de los niños y niñas, a su contexto y su realidad particular. Para ello, hemos definido el concepto de justicia social y de educación y maridado a la luz de la teoría del desarrollo de las capacidades de Martha Nussbaum. Por último, elaboramos un decálogo de principios educativos para lograr una educación que promueva la justicia social.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=998-
dc.rightsSinéctica, Revista Electrónica de Educación-
dc.sourceSinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.46-
dc.subjectEducación-
dc.subjectJusticia social-
dc.subjecteducación-
dc.subjectdesarrollo de capacidades-
dc.subjectderechos humanos-
dc.subjectdignidad humana-
dc.titleEl desarrollo de capacidades en la educación. Una cuestión de justicia social-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha

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