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Educational inclusion: learning strategies implemented by the teaching staff at the UCA in 2020-2022

Educational inclusion: learning strategies implemented by the teaching staff at the UCA in 2020-2022

Título: Educational inclusion: learning strategies implemented by the teaching staff at the UCA in 2020-2022;
Inclusión educativa: estrategias de aprendizaje implementadas por el personal docente en la UCA en 2020-2022
Escalante Escalante, Karla Yesenia; Taddei, Arianna; Vásquez de Cortés, Blanca Rosa
URI: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/272941

Descripción:

 
No abstract available.  Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 2, 2021-2022: 105-109.
 
No hay resúmenes disponibles.  Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 2, 2021-2022: 105-109.
 

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