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¿Cómo enseñar la historia reciente argentina? : lectura, traducción y producción en una escuela del expartido de General Sarmiento

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dc.contributor.author Billán, Yésica Alejandra
dc.date.accessioned 2021-11-01T22:52:20Z
dc.date.available 2021-11-01T22:52:20Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.isbn 978-987-630-399-6
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/8100
dc.description.abstract Ubicado en el cruce entre los estudios de la memoria y la transmisión de la historia reciente, el trabajo de Billán analiza los procesos de lectura y traducción de la historia reciente que operan en el interior de una institución educativa que ha asumido la incorporación de tópicos controvertidos y aún en proceso de elaboración en el contexto urbano particular que lo circunda. Relación esta que se da entre una escuela ubicada en el Municipio de San Miguel y los hechos ocurridos en la guarnición militar Campo de Mayo durante la última dictadura. El libro estudia el proceso de enseñanza que se da cuando una profesora de historia y sus alumnos de sexto año realizan un producto cultural destinado a la comunidad: un libro que recopila diversos testimonios de habitantes de San Miguel a propósito de la conmemoración de 30 años de democracia.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 162 p.
dc.language spa
dc.publisher Universidad Nacional de General Sarmiento
dc.publisher Universidad Nacional de La Plata
dc.publisher Universidad Nacional de Misiones
dc.relation Entre los libros de la buena memoria no. 12
dc.rights Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject Docentes
dc.subject Educación
dc.subject Enseñanza de la historia
dc.subject Estudiantes
dc.subject Memoria
dc.title ¿Cómo enseñar la historia reciente argentina? : lectura, traducción y producción en una escuela del expartido de General Sarmiento
dc.type info:eu-repo/semantics/book
dc.type info:ar-repo/semantics/libro
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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