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dc.contributor.author | Berardi, Lilián | |
dc.contributor.author | García Montejo, Selva | |
dc.date.accessioned | 2021-10-31T21:38:28Z | |
dc.date.available | 2021-10-31T21:38:28Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7583 | |
dc.description.abstract | La investigación que se presenta se realizó en el marco del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES), a partir del proyecto de docentes investigadores de esta institución, en el período comprendido entre julio de 2008 y junio de 2010. Pretende acercar a todos los docentes del país, información relevante respecto al sentir y pensar de los maestros que trabajan en escuelas de contexto sociocultural crítico. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 109 p. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | ANEP | |
dc.publisher | CFE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.subject | Contexto sociocultural | |
dc.subject | Docencia | |
dc.subject | Institucionalidad | |
dc.subject | Profesionalización | |
dc.subject | Trabajo docente | |
dc.title | La nueva institucionalización del trabajo docente en el Uruguay actual | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |