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La nueva institucionalización del trabajo docente en el Uruguay actual

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dc.contributor.author Berardi, Lilián
dc.contributor.author García Montejo, Selva
dc.date.accessioned 2021-10-31T21:38:28Z
dc.date.available 2021-10-31T21:38:28Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7583
dc.description.abstract La investigación que se presenta se realizó en el marco del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES), a partir del proyecto de docentes investigadores de esta institución, en el período comprendido entre julio de 2008 y junio de 2010. Pretende acercar a todos los docentes del país, información relevante respecto al sentir y pensar de los maestros que trabajan en escuelas de contexto sociocultural crítico.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 109 p.
dc.language spa
dc.publisher ANEP
dc.publisher CFE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.subject Contexto sociocultural
dc.subject Docencia
dc.subject Institucionalidad
dc.subject Profesionalización
dc.subject Trabajo docente
dc.title La nueva institucionalización del trabajo docente en el Uruguay actual
dc.type info:eu-repo/semantics/book
dc.type info:ar-repo/semantics/libro
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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