Formación lectora como habilidad de las competencias comunicativas a favor de sociedades justas: Reading Training as a Skill in Communicative Competences in Favor of Just Societies

Rayo Benavides , Claudia Yamile; Pérez Sierra , Jorge Luis; Rojas Beltrán , Marisol

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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dc.creator	Rayo Benavides , Claudia Yamile
dc.creator	Pérez Sierra , Jorge Luis
dc.creator	Rojas Beltrán , Marisol
dc.date	2021-11-16
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:54:31Z
dc.date.available	2022-03-17T15:54:31Z
dc.identifier	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37210
dc.identifier	10.5281/zenodo.5784898
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45183
dc.description	The article analyzes the importance of reading ability as a skill acquired through communicative competence in pedagogical processes. Therefore, it addresses the formation in correct reading as an event that enables the fusion of cultural horizons in favor of just and prosperous societies. In this sense, it studies the intellectual movements that enable the construction of knowledge based on the knowledge communicated through the text. Studying means training for social confluence by virtue of forming conceptual frameworks that support proper human relationships. From the deductive rationalist research approach, the bibliography is approached in order to elucidate the interactions between reading and comprehension as a dialectical opening with the communities.	en-US
dc.description	El artículo analiza la importancia de la capacidad lectoral como habilidad adquirida a través de la competencia comunicativa en los procesos pedagógicos. Por lo cual aborda la formación en correcta lectura como suceso que posibilita la fusión de horizontes culturales en favor de sociedades justas y prósperas. En este sentido, estudia los movimientos intelectivos que posibilitan la construcción de saberes a partir de los conocimientos comunicados a través del texto. Estudiar significa capacitarse para la confluencia social en virtud de conformar marcos conceptuales que sustenten las debidas relaciones humanas. Desde el enfoque de investigación racionalista deductivo se aborda la bibliografía con la finalidad de elucidar las interacciones entre la lectura y la comprensión como apertura dialéctica con las comunidades.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Zulia	es-ES
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37210/40803
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37210/40804
dc.source	Revista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 99 (2021): Revista de Filosofía; 905 - 917	es-ES
dc.source	2477-9598
dc.source	0798-1171
dc.subject	Reading Comprehension	es-ES
dc.subject	Communicative Competence	es-ES
dc.subject	Pedagogical Strategies	es-ES
dc.subject	Fusion of Cultural Horizons	es-ES
dc.subject	Knowledge Societies	es-ES
dc.title	Formación lectora como habilidad de las competencias comunicativas a favor de sociedades justas: Reading Training as a Skill in Communicative Competences in Favor of Just Societies	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion