La La metodología de la Filosofía para niños y niñas (FpNN) y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la escuela: The Philosophy for Boys and Girls (FpNN) methodology and the development of critical and creative thinking at school

Jaimes Morales, José Del Carmen; Aaron Zubiria, Lili María; Pérez Cantillo, William

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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dc.creator	Jaimes Morales, José Del Carmen
dc.creator	Aaron Zubiria, Lili María
dc.creator	Pérez Cantillo, William
dc.date	2021-11-08
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:54:26Z
dc.date.available	2022-03-17T15:54:26Z
dc.identifier	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37115
dc.identifier	10.5281/zenodo.5655790
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45155
dc.description	El propósito de este artículo es enfatizar la relevancia y las virtudes del Programa de Filosofía para niños y niñas (FpNN) como herramienta que ayuda a fortalecer el pensamiento crítico y creativo en la escuela, a partir de las novelas, la Comunidad de Indagación, el diálogo, y especialmente, los retos y desafíos a los que se enfrenta el docente (coordinador-maestro) en las aulas de clase con la propuesta de Matthew Lipman. Se propone el método de Lipman, ya que demuestra que utilizando como espacio una comunidad de indagación o investigación, con un curiculum o novelas seccionadas por edades, a través del diálogo filosófico,  y el manejo eficiente de un facilitador o docente,se puede estimular el interés en los niños y jóvenes por la lectura, incitar su curiosidad, provocarla reflexión y promover que niños y niñas desarrollen su capacidad crítica, su creatividad y su compromiso ético.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Zulia	es-ES
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37115/40350
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37115/40351
dc.source	Revista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 99 (2021): Revista de Filosofía; 461 - 471	es-ES
dc.source	2477-9598
dc.source	0798-1171
dc.subject	Programa Filosofía para Niños y Niñas	es-ES
dc.subject	escuela	es-ES
dc.subject	rol del docente	es-ES
dc.subject	pensamiento crítico y creativo	es-ES
dc.title	La La metodología de la Filosofía para niños y niñas (FpNN) y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la escuela: The Philosophy for Boys and Girls (FpNN) methodology and the development of critical and creative thinking at school	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion