La agenda 2030: los desafíos al Estado y a la democracia: The 2030 Agenda: Challenges to the State and Democracy

Liñan Cuello, Yuly Inés; Mejia Gonzalez, Loreley; Ospino Jaraba, Diana Elvira

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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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dc.creator	Liñan Cuello, Yuly Inés
dc.creator	Mejia Gonzalez, Loreley
dc.creator	Ospino Jaraba, Diana Elvira
dc.date	2021-04-23
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:53:52Z
dc.date.available	2022-03-17T15:53:52Z
dc.identifier	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/35961
dc.identifier	10.5281/zenodo.4885116
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45039
dc.description	The United Nations (UN) has defined a document called the 2030 Agenda for Sustainable Development. This document, accepted by the majority of the international community, represents great challenges to the State in its responsibilities with the public, which in turn constitutes a challenge for the deepening of democracy. This analysis is a reflection on the Latin American educational panorama that is torn between the continuation of the privatizing-neoliberal policies and the defense of public education. This scenario imposes on teachers the apprehension that education is a form of intervention in the world and the conviction that deepening democracy requires everyone's right to education.	en-US
dc.description	La Organización de Naciones Unidas (ONU) ha definido un documento denominado Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, dicho documento acogido por la mayoría de la comunidad internacional representa sendos desafíos al Estado en sus responsabilidades con lo público, lo que a su vez constituye un reto para la profundización de la democracia. El presente análisis es una reflexión sobre el panorama educativo  latinoamericano que se debate entre la continuación de las políticas privatizadoras-neoliberales y la defensa de la educación pública. Escenario que impone a los docentes la aprehensión de que la educación es una forma de intervención en el mundo y la convicción de que profundizar la democracia pasa por el derecho a la educación de todos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Zulia	es-ES
dc.relation	http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/35961/38413
dc.source	Revista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 97 (2021): Revista de Filosofía ; 383-394	es-ES
dc.source	2477-9598
dc.source	0798-1171
dc.subject	Agenda 2030; State, democracy	en-US
dc.subject	Agenda 2030; Estado; democracia	es-ES
dc.title	La agenda 2030: los desafíos al Estado y a la democracia: The 2030 Agenda: Challenges to the State and Democracy	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion